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中学生物学杂志

中学生物学杂志省级期刊

主管单位:江苏省教育厅  主办单位:南京师范大学

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中学生物学 2016年第10期杂志 文档列表

中学生物学杂志热点与前沿
农业转基因技术应用的探究第3-4页
关键词: 转基因技术;  农业应用;  基因工程;  
中学生物学杂志教学研究
揭示错误本质 提升资源价值——以“种群的特征”的教学为例第5-7页
关键词: 高中生物学;  错误资源化;  教学策略;  
基于文献计量分析我国生物科学素养研究状况(2001~2016年)第8-10页
关键词: 生物科学素养;  文献计量;  共词分析;  
HPS教学理论下的教学设计——以“孟德尔豌豆杂交实验(一)”为例第11-13页
关键词: hps教学理论;  分离定律;  教学设计;  
在生物学课堂中利用模型方法提升学生理性思维能力的尝试第13-16页
关键词: 理性思维能力;  模型解释;  生物教师;  生物学知识;  生物学科;  机械记忆;  精神指导;  生物学概念;  描述生物学;  分离定律;  
将“旋律——感受”反馈机制融入中学生物课堂的尝试第17-19页
关键词: 中学生物教学;  教学评价;  
利用微课辅助高三生物核心概念的理解——DN段增添导致的变异类型(微课设计)第20-21页
关键词: 核心概念;  微课;  生物学教学;  
教师引领学生自主学习的教学案例——“兴奋的传导与传递”之教学设计第22-24页
关键词: 兴奋的传导;  兴奋的传递;  模型建构;  微课视频;  
高中生物教学中探究性学习常态化的策略研究第25-27页
关键词: 高中生物学教学;  探究性学习;  常态化;  教学策略;  
“细胞增殖(第二课时)”说课稿第27-28页
关键词: 细胞周期;  有丝分裂;  染色体行为;  
DNA分子的复制教学设计第29-30页
关键词: dna;  中学生物学;  探究过程;  生物科学;  学习小组;  复制过程;  验证假设;  半保留复制;  复制模型;  聚合酶;  
“动物细胞融合与单克隆抗体”一节基于实践后的教学设计第30-33页
关键词: 动物细胞融合;  单克隆抗体;  教学设计;  
高中生物学习兴趣量表的设计与使用初探第34-36页
关键词: 高中生物;  学习兴趣;  量表;  
ITILA教学模式下的高中生物翻转课堂第37-39页
关键词: 自主学习模式;  itila;  高中生物;  学习效果;  人本主义心理学;  学习活动;  可可西里湖;  学习行为;  活化能;  混合式学习;  
精选教学活动 强化概念教学——以“人体的神经调节”为例第40-41页
关键词: 教学活动;  神经调节;  概念教学;  生物课程标准;  概念分析;  苏教版;  学习小组;  概念图;  知识框架;  说话能力;