中学生物学杂志省级期刊

中学生物学 2016年第01期杂志 文档列表

中学生物学杂志热点与前沿

生命活动的阻遏及生物学含义第3-4页

关键词: 生命活动；  阻遏；  生物学含义；  

中学生物学杂志教学研究

“认知冲突”在高中生物概念教学中的运用第5-6页

关键词: 认知冲突；  高中生物；  概念教学；  思维；  

“5E教学模式”应用于“促胰液素的发现”的教学策略第6-8页

关键词: 5e教学模式；  科学史教学；  探究性教学；  

基于系统论思想的高中生物学教学初探第9-11页

关键词: 系统论思想；  高中生物学教学；  认知策略；  

让“意外”成为课堂的宝贵财富——小议课堂教学中的“因势利导”第12-13页

关键词: 转化；  认知冲突；  自我提升；  

基于问题导引的探究式教学——以“基因在染色体上”为例第14-16页

关键词: 探究式教学；  问题导引；  以学生为主体；  染色体；  探究性学习；  基因；  创设问题情境；  客观事物；  

用微课辅助高三生物复习教学初探第16-18页

关键词: 微课；  高三；  生物复习；  

例谈“学案导学”教学模式在生物学不同课型中的运用第19-22页

关键词: 学案导学；  教学模式；  实践；  

“神奇的微生物”教学设计第22-23页

关键词: 微生物；  教学设计；  生物多样性；  生物分类；  社会生产实践；  教材分析；  内容；  生物圈；  

同步追求三维目标教学模式的思考与探究第24-26页

关键词: 同步追求；  三维教学目标；  教学模式；  

巧用自制模型 突破教学重难点——“认识细菌”教学重难点突破探讨第29-30页

关键词: 初中生物；  自制模型；  教学重难点；  

活动教学在高中生物课堂中的实践——以“生态系统中的信息传递”为例第31-32页

关键词: 活动教学；  生物学教学；  教学形式；  

类比法在“细胞器——系统内的分工合作”一节中的应用第33-34页

关键词: 类比法；  分工合作；  细胞器；  应用；  系统；  抽象名词；  思维方法；  形象思维；  

原生态生物实验课堂中的学生思维参与第35-36页

关键词: 生物实验；  学生思维；  思维参与；  原生态；  课堂；  生物科学素养；  实验观察能力；  实验操作能力；  

让智慧在指尖流淌——基于生物学具应用的一节高中生物复习课第37-39页

关键词: 生物复习课；  高中；  以学生为中心；  应用；  学具；  指尖；  智慧；  课程改革；