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中学生物学杂志

中学生物学杂志省级期刊

主管单位:江苏省教育厅  主办单位:南京师范大学

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中学生物学 2015年第03期杂志 文档列表

中学生物学杂志教学研究
基于图表开发的TBL模式在高阶思维培养中的应用——以探究土壤微生物对淀粉的分解作用实验为例第3-5页
关键词: 高阶思维;  图表开发;  tbl模式;  
“细胞与能量”一节的自主学习与合作探究式教学第5-6页
关键词: 新高考方案;  自主学习;  合作探究;  
例析“基于学生思维活动为主线”的教学模式第7-9页
关键词: 思维活动;  调查活动课;  教学模式;  
改进当前高中生物假期作业的思考与实践第9-10页
关键词: 假期作业;  高中生物;  课外学习;  学生能力培养;  个人成长;  学习小组;  实践证明;  生物学科;  模式要求;  生物学习;  
高中生物学概念教学的问题与对策第11-13页
关键词: 高中生物学;  概念教学;  高中生物教学;  生物学概念;  生命活动规律;  同源染色体;  生物学原理;  知识本位;  基础任务;  教学对策;  
例谈生物课堂“导·学·展·评·练”五环节的教学实施第13-15页
关键词: 教学情境;  自主学习;  生物循环;  大学附属中学;  思维性;  五环节;  导学;  学习活动;  情境教学;  能力目标;  
“情境、问题、探究、应用”教学模式探索——以“探索遗传物质的过程”复习课为例第16-18页
关键词: 情境创设;  教学模式探索;  学习能力;  自主学习;  复习课;  问题解决;  课堂导入;  生物课堂教学;  新课程;  
5E教学模式在“物质跨膜运输的实例”教学中的应用与反思第18-19页
关键词: 5e教学模式;  科学概念;  自主构建;  案例展示;  反思评价;  
生物学教学中渗透“生命感悟”教育第20-22页
关键词: 课堂教学;  生命感悟;  生物学教学;  
初中生物识图能力培养的教学策略第22-24页
关键词: 插图;  思维导图;  识图能力;  
绘图教学法提高高三生物复习的有效性——以“细胞的基本结构和功能”专题复习为例第25-26页
关键词: 绘图教学;  高三生物复习;  有效性;  
移动学习终端的“电子作业本”在初中生物教学中的应用——以“生物圈中的各种生态系统”一课为例第27-29页
关键词: 学习过程;  初中生物教学;  支持型;  数字化环境;  终端软件;  平板电脑;  科研机构;  教学反馈;  教育事业;  发展规划;  
蓝牙通信在生物教学中的应用第29-30页
关键词: 教学反馈;  蓝牙通信;  蓝牙耳机;  工作频段;  短距离通信;  笔记本电脑;  数据速率;  无线电技术;  信息交换;  教学效果;  
用核心概念构建高三生物复习课第31-33页
关键词: 基因工程;  核心概念;  生物学教学;  
让“绿色幽默”走进生物课堂第33-34页
关键词: 课堂气氛;  思维障碍;  课堂教学;  生物知识;  模式要求;  复习效果;  生物课;  专业知识;  热爱生活;  专家型;