中学生物学杂志省级期刊

中学生物学 2013年第01期杂志 文档列表

中学生物学杂志生物学基础知识与参考资料

高中生物学学习中的能量观点第3-4页

关键词: 高中生物学学习；  能量观点；  

中学生物学杂志其他

《中学生物学》杂志新征稿启事第4-4页

关键词: 征稿启事；  杂志；  生物课程标准；  电子信箱；  新闻出版总署；  收录期刊；  联系方式；  

中学生物学杂志生物学教学研究与实践

浅谈初中生自主开发生物学模型的实践与思考第5-7页

关键词: 自主开发；  生物学模型；  生物学教学；  

初中生物课堂有效教学的实践研究．第7-9页

关键词: 有效教学教学策略生物学教学；  

巧设导言激活生物课堂第10-11页

关键词: 生物课堂；  导言；  激活；  全神贯注；  趣味性；  科学性；  开头；  学生；  

依据“首要”原理，优化教学策略——对两节生物同课异构的点评第11-12页

关键词: 首要教学原理；  同课异构；  教学策略；  优化；  生物；  神经调节；  教学过程；  神经系统；  

高三复习课概念教学案例的分析与思考第13-15页

关键词: 自由组合单倍体；  同源染色体；  

在教学中培养学生思维的发散与聚合第15-16页

关键词: 发散性思维；  学生思维；  聚合思维；  生物教学；  培养；  科学思维方法；  传授知识；  教学过程；  

教学申无效备课现象诊断及改进策略第17-19页

关键词: 有效备课；  有效教学；  个人备课；  集体备课；  诊断；  教学过程；  突破方法；  明确知识；  

利用活动单教学模式构建高效生物课堂第19-20页

关键词: 活动单教学模式；  生物课堂教学效率；  生物学教学；  

塔巴模式在生物教学中的运用第21-23页

关键词: 塔巴模式；  生物学教学教学模式；  

运用生态性学习理论设计单元学习活动—一以高中生物必修3“生态环境的保护”单元活动案例剖析第23-25页

关键词: 生态性学习；  单元学习活动；  教学设计；  

生物实验课有效向高效转化的必须性探讨与策略分析第26-28页

关键词: 生物实验课；  课堂教学策略；  有效课堂；  高效课堂；  学生；  教师；  状态；  学习；  

新课程理念下的生物学评课——兼评南京师范大学高中生物学科骨干教师提高培训班培训科目“同课异构’’课例第28-30页

关键词: 南京师范大学；  生物学科；  课程理念；  同课异构；  培训科目；  骨干教师；  培训班；  评课；  

模型建构在生物教学中的应用实例——“孟德尔遗传规律的现代解释”教学设计和反思第31-33页

关键词: 模型构建生物教学遗传规律现代解释；