《中学生物学》（CN：32-1232/Q）是一本有较高学术价值的大型月刊，自创刊以来，选题新奇而不失报道广度，服务大众而不失理论高度。颇受业界和广大读者的关注和好评。
《中学生物学》是中等教育刊物。主要报道中学生物学教育改革和提高中学生物课教学质量的经验。紧密结合中学生物学教学实际，帮助解决教和学中的疑难问题，丰富中学生的生物学知识。
教学研究、其他_封面照片说明、科学探究与实验教学、教学评价、课程与教材研究、教学反思
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累积被引百分比：是用于评估期刊影响力的学术指标，是指在某一领域或学科中，某篇论文被后续的论文引用的次数占该领域或学科所有论文被引用的总次数的比例。
他刊引用次数：指在某一期刊中发表的论文被其他期刊的论文所引用的次数。该指标能够反映出该期刊的学术影响力和知名度。
本刊引用次数：被称为自引率，是指该期刊全部被引次数中，被该刊本身引用次数所占的比例。他刊引用次数和本刊引用次数一同使用，可以更全面地评估期刊的影响力和学术地位。
期刊被引半衰期：也叫“cited half-life”，是一个衡量期刊影响力的重要指标，这个指标的值越低，说明该期刊的文章越新，反之则说明该期刊的文章比较老旧。
期刊引用半衰期：指某一期刊平均引用多久以前的论文。计算方法是从当年往前累计，当引用的论文篇数达到全部的50%时，该篇论文的出版年到当年的间隔年数即为此期刊的引用半衰期。
影响因子：指该期刊近两年文献的平均被引用率，即该期刊前两年论文在评价当年每篇论文被引用的平均次数。影响因子分为复合影响因子与综合影响因子，两者都和SCI期刊的影响因子统计方法相同。
被引次数：指某篇论文在其他论文中被引用的次数，这是衡量该篇论文影响力的一个重要指标。需要明确的是，被引次数并不完全等同于论文的质量或价值。高被引论文虽然通常代表着高质量的研究成果，但也与研究主题的重要性、论文的创新性、论文的研究方法等内在因素，以及论文的可获得性、期刊的声誉等多种外在因素有关。
发文量：又称载文量，是指一本期刊在一定时间内发表的文章数量。期刊的发文量是一个重要的参考指标。如果一本期刊发文量太小，可能会让人觉得这本期刊受众较小众，或者为了提高影响因子而刻意降低发文量。然而，如果发文量过大，也需要警惕，因为这可能影响到论文的质量。
平均引文率：又称篇均引文量，是指某本期刊中带有引文的论文数量与该期刊发表论文总数的比例。这个指标可以反映出该期刊引用文献的综合能力和引文的覆盖面。
| 一级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 | 7405 | 5754 |
| 生物学 | 995 | 526 |
| 农业科学 | 239 | 40 |
| 经济管理 | 90 | 37 |
| 哲学宗教 | 90 | 44 |
| 轻工技术与工程 | 51 | 20 |
| 环境科学与工程 | 49 | 19 |
| 医药卫生 | 45 | 9 |
| 天文地球 | 33 | 5 |
| 政治法律 | 29 | 4 |
| 二级发文领域名称 | 发文量 | 被引量 |
| 文化科学 / 教育学 | 7330 | 5726 |
| 文化科学 / 教育技术学 | 1085 | 575 |
| 文化科学 / 课程与教学论 | 522 | 301 |
| 生物学 / 植物学 | 149 | 76 |
| 生物学 / 普通生物学 | 122 | 86 |
| 农业科学 / 园艺学 | 103 | 3 |
| 生物学 / 动物学 | 88 | 18 |
| 文化科学 / 教育学原理 | 83 | 62 |
| 哲学宗教 / 心理学 | 81 | 43 |
| 农业科学 / 观赏园艺 | 80 | 0 |
本人第一篇文章投了中学生物学杂志，前前后后外审、复审、退休折腾了近3个月，11月底给了录用通知。总体感觉，这个杂志审稿流程比较规范，审稿人给的意见很中肯，打电话咨询了很多次，前台回答问题很认真。看样子杂志编辑部在认真做杂志。
总体来说挺严谨的，来来回回校对了多次，对论文的改进有很大的帮助，而且编辑会很快对问题作出答复，赞。中学生物学杂志是国内这方面领域的专业学术杂志，在我们行业还是很有影响力的。
投了这个杂志后不到十天就回复了， 您的论文已通过我刊初审，请等待终审结果！半月的时候审稿专家来电话对论文进行了小小的修改，修改后直接录用，中学生物学杂志对文章质量要求比较高。
很好的杂志，编辑认真负责，专家审稿速度快，投了三篇文章在该杂志上，均是小修后录用，我觉得很开心啊，审稿在15天以内！很好，建议大家投该刊！
中学生物学杂志审稿速度很快啊，从投稿到录用也就一个月多点，小改了两次，都改的是些小问题。给的修改时间也很短，第一次改就给了2天时间，第二次改就给了一个晚上，也可能改的都是小问题吧！
中学生物学是不错的杂志，投稿半个多月后录用，审稿老师很认真的，提的意见及建议确实很有价值，后面按老师的要求修改了一回就中了。杂志社的编辑老师态度也很亲和，good job!!杂志挺好的。
中学生物学杂志的编辑和审稿专家都非常负责任，给出了非常好的修改意见。特别是编辑部老师都好热心,发过去的文章都会反复审阅及修改，很耐心的给我指出问题。非常感谢！
中学生物学杂志的编辑真的很负责，修改意见特别详细，不耐其烦的给你说怎么修改，逗号，黑斜体白斜体，都给你指出来，特别仔细。修改后就给录用通知了，赞。
前几天刚刚接收一篇，个人感觉该杂志编辑很负责任，结合审稿人意见，我们要把自己的工作尽可能完善。感觉审稿人还是很专业的，给了很多非常有益的建议，编辑态度也很好，非常有耐心。是个不错的杂志！
学术之家是一家专业的学术杂志网站，不仅杂志类别齐全，而且很有学习价值，服务也是一流。让我们顾客非常的省心，一直坚持在学术之家订购书籍。
中学生物学杂志文稿应资料可靠、数据准确、具有创造性、科学性和实用性，对自己文章提升有很大帮助！是一个不错的杂志！值得订阅！！
中学生物学杂志的整体质量感觉蛮好的，就是期刊的要求确实高，改了无数遍，不过编辑非常的敬业，态度也很好，审稿人的建议也很专业，审稿效率高，专家意见中肯，直击主题。
《中学生物学》就是编辑的态度好，有什么问题都可以和编辑讲，但你投稿之前最好把格式什么的都弄好了以后投，这要省时间。我是一周初审，一月外审退修，二周录用！
中学生物学杂志投稿的反应速度比较快，出版周期较为合理，而且比较准时，一般不会随意的推迟，总体评价速度比较快，期刊文章质量和印刷质量应该是比较好的的杂志，编辑态度也非常好，负责，值得推荐的好期刊。
中学生物学审稿比较正规，意见也较为中肯，稿件处理速度很快，审稿意见详细，编辑态度很认真，缺点是见刊周期很长。有一定的创新易录用，只是未能充分发挥在线投稿系统的作用，建议改进。
4月22号投稿，5月23号接收，让把文字压缩到5000字以内，总数保持在6000以内，我自己感觉写的一般，但接收挺快的。可以说解决了广大师生的问题，欢迎投稿啊。杂志水平吗，有的高有的低，属于有良心的好杂志。
一审经过两个多月，意见修改后再审，当时感觉审稿意见还行，修改后应该问题不大，修改稿上传后一个半月，给编辑部打个电话，编辑老师不错，说给催一下，两天后就有意见了，，给退了，另外很怀疑不是送的第一个专家审稿，真悲剧。
必须赞一下中学生物学，从收稿到online不到40天，风一样的速度！祝越办越好！
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