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中学生物学杂志

中学生物学杂志省级期刊

主管单位:江苏省教育厅  主办单位:南京师范大学

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中学生物学 2014年第05期杂志 文档列表

中学生物学杂志生物学基础知识与参考资料
穆勒的探求因果联系的逻辑方法“剩余法”与其在生物学探究性课题中的应用第3-5页
关键词: 探究性课题;  剩余法;  逻辑方法;  因果联系;  穆勒;  逻辑思想方法;  生物学;  实验设计题;  
小议“哺乳动物卵子成熟的标志”第5-6页
关键词: 哺乳动物;  卵子;  受精作用;  
中学生物学杂志生物学教学研究与实践
“框架性问题”驱动下课堂教学的研究与实践第9-10页
关键词: 课堂教学目标;  性问题;  学生能力;  实践;  生物科学素养;  知识本位;  情感态度;  生物学教学;  
浅谈课堂观察对于构建生物学中考复习课教学模式的作用第11-13页
关键词: 课堂观察;  初中生物学;  中考复习课;  教学模式;  
课堂,不只是课堂——苏教版“卵细胞的形成”教后小思第13-14页
关键词: 卵细胞;  苏教版;  课堂;  同源染色体;  减数分裂;  感性认知;  教学任务;  学生;  
例谈利用QQ影音获取生物教学素材第15-15页
关键词: 教学素材;  生物教学;  qq;  多媒体课件;  利用;  多媒体教学;  工具箱;  播放器;  
生物课堂理答行为初探第16-19页
关键词: 生物课堂;  理答行为;  生物学教学;  
初中生物新课程背景下培养“问欲—问胆—问法”第19-21页
关键词: 新课程背景;  初中生物;  培养;  科学探究;  提出问题;  引导学生;  能力目标;  教育生物学;  
注重课堂细节 提高教学有效性第22-23页
关键词: 教学有效性;  教师角色;  自主学习;  课堂细节;  
巧借展板模型 突破“基因工程”难点第24-24页
关键词: 高中生物学教学;  基因工程;  展板模型;  
在“做”中学习生物学第25-26页
关键词: 学习知识;  生物学;  引导学生;  教学过程;  科学探究;  生命化课堂;  课程理念;  
由问题课堂到“五学”“六段”高效生物生本课堂教学策略的构建第27-29页
关键词: 课堂教学策略;  教育生物学;  课程标准;  教师讲课;  集中精力;  教学调研;  调查统计;  调查结果;  
初中“根对水分的吸收”一节课的教学设计与思考第30-32页
关键词: 吸收作用;  教学设计;  水分;  学生思维;  初中;  生物教材;  内容联系;  概念教学;  
“生物的遗传和变异复习课”教学案例第32-33页
关键词: 遗传性状;  生物变异;  教学案例;  复习课;  常染色体;  遗传变异;  学习目标;  优生优育;  
例谈生物教学的磨课及反思第36-38页
关键词: 生物教学;  新课程改革;  反思;  教学方案;  基本程序;  修改方案;  新课改理念;  学生发展;